班主任李启明不过是离三十岁只差一步之遥的年纪，一般的老师第一次做班主任，按理说都应该从普通班级做起，而他凭借硕士毕业的身份，班主任处女作便是实验班。
一班学生最庆幸的地方就在于他们的班主任是一个年轻有想法的老师，不像二班的班主任那样老谋深算，是一个彻头彻尾的学习至上主义者。
艾楠对他的印象不差，甚至在知道他并不区别对待周苍耳之后，印象可以说是好的。
仔细想想，李启明算得上是年轻有为，名校硕士毕业，妻子也是名校硕士毕业，带的还是整个年级高考上金榜比例最多的班级。如果他通过这次活动能得到最佳班主任奖，被学校提拔，再拿个特级教师，岂不是锦上添花？
好，这次好事任务的名字她已经想好了，就叫“李启明升职记”。
午休前，艾楠站在讲台上向全班讲述这次活动的具体事项。
“大家都了解了吗？”
待她讲完，底下同学似乎兴致缺缺，要么在闷头刷题，要么就是小团体在开茶话会。毕竟期末考试要到了，谁还愿意花复习的时间去画画。
艾楠又嚷了几声，还是没人理她。直到有个同学说：
“你怎么现在才讲呀？二班都已经找好井盖了。”
这一句话吸引了那些低头的、讲话的，本来都“事不关己，高高挂起”的一群人毫无征兆地炸了锅。
“卧槽什么？”
“二班又开始？”
“这他妈能忍？”
“不能忍！”
艾楠突然明白了他们炸锅的导火线，自古一班二班是万年竞争者的关系，又因为二班班主任的老谋深算，他们对一些可以加分的或者是有助于获取资源的事项趋之若鹜。
相比之下，佛系的一班学生经常错过一些大活动，上学期的运动会就是血的教训，他们哪能料到，分数第一的班级可以获得让国家级运动员来上一节体育课的机会，他们也超想和奥运新星握手的。
“那你们整不整？”艾楠笑得意味深长。
“整！”